logy做后缀的单词20个
2021-08-20高二英语成绩50分该怎么救自己
〈高二英语50分〉VS〈高考英语150分〉
1、实际中基础比50分还低。英语总分150，考了50，这基础不是什么好象的弱，可以猜想这50分有一部分也猜或蒙的。所以才求实际基础不出来50分。
2、出路一：原路去追赶。要是仅英语这么多弱，其他科目都在中优水平，那英语肯定有得追。立刻找英语老师(最打听一下你的英语基础的)对他反击计划：①从哪些知识模块开始逐步学习，②每天晚上去安排多少时间自学，③用什么东西学材料，④每天结束学习任务后自己总结归纳自查自纠，几乎天天找老师核查，⑤想想清楚，攻击负责执行，坚持不放弃。
建议您：一是，高考英语有一套资料，叫《各个击破》是非常好用来做各个模块的学习和实力提升训练的；二是，学习资料试题试卷，建议做3遍以下，能保证份题目都100%上机，先质量，再数量。确实搞了很多遍、求助老师后那就过完全无法理解参悟记住了，那就很干脆决定放弃。
3、如果其它科目也和英语基础不相上下，那就把高考时间设定好在两年后吧，客观一些，理性点。高考是普通地孩子人生最后一个重要转折点。对于现实，给自己多点耐心，也给自己人生一个机会。
4、如果不是家庭为自己安排好别的人生出路或技能学习，那也可以先放弃。不过，也要极为严重努力付出全部才能有收获和夺取优势。
有的时候，并非毕竟比较喜欢才去做是一个事；反而而且去做了，一不小心做好了，能得到收获了，才真正的喜欢上它。
Good luck㊗️君好运
孩子今年初三面临中考，如何才能学好英语
这要看这当家长的决心了。我先告诉我正所谓的“快速背单词”。我的观点是：根本没有所谓的的“飞快记单词”。但凡是冠以“几天内背完多少单词”之类噱头的，是厚颜无耻。
只不过在那个所有的东西速成的浮躁年代，人们总总觉得周围的人都是一炮而红，要是自己沉下心做个匠人，一步步走，很慢很慢了。因此，众人对此“捷径”趋之若骛。
有需求，就有市场；有市场，就有厚颜无耻的商家。
就是为了满足的条件人们过于急躁的心态，市面上再次出现了真是五花八门的单词记忆法，“谐音法”，“联想法”“词缀法”和。
这个方法一点作用就没吗？
不是，在某种奇妙情况下有一定会的作用，只不过，通过他们背过所有的单词，门都还没有。
.例如，所谓的“谐音法”，就是把单词的读音演绎出来成相似的汉语音，再细加适度联想。
例，issue,记为“一休”，一休和尚爱思考问题，因为issue为“问题”，咋再一看，没毛病，挺好的记。当然，深究一下，漏洞太多。
简单，这样的记误导人了单词的发音，这本身那是学英语的大忌；
或者，issue不仅仅有“问题”个意思；
第三，用这些方法要先把英语单词可以转换成三个八竿子打不着的汉意，再去背，这无形中，又多了一项朗读背诵任务。
第四，单词太多了，只拿中高考词汇而言，就又不是你是哪词应该有完美无暇谐音，及与汉意的有意义的再连接。如果不是他们都说有，那那绝对是是穿凿附会。与其去背这样的扭曲的链接，不如我然后死记硬背去记单词。
那你，这些个方法在哪些情况下用处不大呢？
在记忆单词的过程中，确实是会直接出现许多怎末都记不住的词，的或最重要的很容易弄混的单词。这时候，那些个“联想法”“谐音法”等就派上用场了。甚至于，你会练成其余的属于什么自己奇异的方法。
如，判别shorterbefore与beforelong这两个短语，“long在前，n年前；shorter在后，不久那以后”，靠编顺口溜，也可以可以轻松你只要记住这两个短语。再比如说，记lie“说慌”的过去式，“撒谎不脸红(不易变形)，lied,lied”，和。
“词缀”是英语单词的构成，是也很科学的，只不过，依靠词缀记忆，是需要也要把那些词缀背过，虽然，又不是那你很快。同时，大部分单词都是没有词缀的，我还是要死记硬背。
要说，应该是点，让大家死了可以迅速记住单词这一说。
那么，科学的背单词的方法，是什么呢？(本人愚见)
目标，要会自然拼读，即见词会读，听读会写；第二步，基本上是死记硬背汉语意思，不过，可以不把它放到两个句子中去背。在这个过程中，也可以适当地广泛借鉴左右吧方法；第七步，在记单词的过程中，记住一些最常见的字母组合发音及发音规律，如~~~~~~~~~,ight,air,dge等；第四步，再重复一遍背，坚持背，等他叮咛最后。
言归正传，再说哈家长怎末帮孩子。
家长的决心只在于，别贪心不足能可以找到一种方法，然后把把那样的方法扔给孩子，后他自己就能把英语学好了。真心想让孩子成绩好的话，家长要和孩子一起难。
再科学的方法，可以实行出声也是要受苦枯燥的，大部分的孩子，是没有兴趣，自制力还差，再算上以前没学好，知识基础就没，就更困难。
所以我，家长的决心只在于，要舍出时间与经历，一行人孩子怎么学习的过程，系统检查，继续探讨，提问，讲解时，碰到难的问题，一起学习，研究。
假如家长确实对英语一知半解，那么，你就一天用单词本上门督促记单词，背课本句型，孩子定量背，家长定时间检查，天天会如此，一周不时。只能家长能只要能坚持，孩子才能坚持。这样，英语成绩能到中游或中上游分数。
要想再考高分，家长必须学一些语法知识，或者通过孩子书上讲得，和他一起学习，探讨。后再，分析什么考卷题型，打听一下某些题型的解答思路。
